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Pesquisar e validar informação
06/09/2021
Vídeo (duração 1m 3s) sobre como pesquisar e validar informação na internet.
Criar uma boa história
06/09/2021
Vídeo (duração 1m 39s) sobre como criar uma boa história.
Criar e partilhar vídeos de qualidade com o smartphone
20/09/2021
Vídeo (2m 33s) com conselhos para criar um vídeo e para o publicar, recorrendo apenas ao telemóvel pessoal. Produzido pelo CENJOR.
O jornal aí de casa
06/09/2021
Atividade do Público na Escola que consiste na produção de um jornal em casa, em conjunto com a família.
Retratos sonoros e voz como legenda do som
06/09/2021
Vídeo (duração: 6m 18s) sobre como desenhar um retrato sonoro e qual a importância da voz na reportagem radiofónica. Produzido pelo Cenjor.
A linguagem audiovisual
06/09/2021
Conjunto de 12 vídeos (duração entre 1 e 2 minutos cada) sobre a produção vídeo, desde a criação da história e do guião, aos aspetos mais técnicos como a luz, o som, os planos ou a edição.
A lacuna digital entre casa e escola
06/09/2021
Episódio 80 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a lacuna digital entre a casa e a escola.
Há um antes e um depois do "Comunica"
06/09/2021
O jornal do Agrupamento de Escolas de Freixo, Ponte de Lima, um vencedor em ano de estreia. Põe a tua Escola no Mapa é um programa do PÚBLICO na Escola.
Cartoon: ler e desenhar opinião
06/09/2021
Plano de aula para a compreensão do cartoon: as suas caraterísticas, a sua relação com a atualidade e o seu lugar na imprensa. Como motivação e fonte de informação, um texto do PÚBLICO.
Os Provedores dos Leitores, Telespectadores e Radiouvintes
06/09/2021
Episódio 81 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o papel dos Provedores dos Leitores, Telespectadores e Radiouvintes.
Jorge Wemans Provedor do Telespectador
06/09/2021
Episódio 82 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o mandato de Jorge Wemans enquanto Provedor do Telespectador.
Um jornal de olhos postos na cidade e no mundo
06/09/2021
O "Mar da Palha", do Agrupamento de Escolas Emídio Navarro, Almada, faz questão de ser um instrumento cívico, aberto à diversidade de vozes. Põe a tua Escola no Mapa, um programa do PÚBLICO na Escola.
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